张女士有一对龙凤胎儿女，她发现6岁的女儿总是能够和周围的小朋友和谐相处，而儿子就容易与人发生争执；吃饭的时候，女儿总是喜欢嗅嗅饭菜的香味，指着桌上的菜说：“菠菜真绿啊，西红柿带着点甜味……”儿子却总是坐在饭桌旁就开吃，很少去注意饭菜的颜色和味道。

    这位妈妈在生活中发现女孩和男孩的种种不同之处，从这个事例中可以看出，女孩不但善于观察，还善于表达。

    当然，造物主是公平的，女孩在拥有众多优势的同时，还存在某些方面的劣势。例如，女孩的抽象思维能力较差，当她面对复杂的数学题和几何题往往一筹莫展。女孩的方位感和空间感也不强，即便是成年女孩也容易在陌生环境中失去方向甚至迷路。

    在了解了女孩的优势和劣势后，我们就可以采取有针对性的教育方法帮她取长补短。

    ?激发女孩的语言天赋

    女孩在5岁之前就充分表现出她的语言天赋，我们除了教她说话之外，还可以鼓励她充分发挥自己的特长。比如，和她一起朗诵诗歌，给她讲故事，并鼓励她复述故事，引导女孩表达自己的观点和感受。这些都能有效激发女孩的语言天赋，提高她的语言表达能力。

    ?积极培养女孩的观察力

    女孩本来就具有较强的观察能力，我们不妨进一步激发她的潜力，帮她进一步发挥特长。我们可以带她去野外观察植物和昆虫，引导她说出不同植物间的区别；也可以和她一起玩“找不同”游戏，让她找出两幅图片中的不同之处。

    在不断地观察实践中，女孩的观察能力会进一步得到提高，她的知识也会随之进一步增加。

    ?引导女孩发现数学天赋

    尽管女孩的逻辑思维要差一些，但是经过锻炼，其逻辑思维能力也会有所增强。比如，做数学题就需要很强的逻辑思维能力，我们要在女孩做对题的时候多夸奖她，让她对学习数学更加有信心。在学习过程中，我们不但可以引导她用脑思考，还可以鼓励她用画图的方式将数学题目具体化，这样就可以弥补女孩抽象思维方面的不足。

    ?发挥女孩心灵手巧的天赋

    女孩大多喜欢做手工，因为她们天生心灵手巧，就连写字也总是比男孩写得工整一些。还有些女孩看到妈妈织毛衣、做针线活，就学着妈妈的样子去做。我们可以借机教给她做一些手工活，例如钉扣子、缝制小布袋等。当女孩完成她的作品，我们要给予她适当的鼓励与夸奖。在做手工的过程中，她不但会动脑思考，还锻炼了手指的灵活性，变得更加心灵手巧。

    8. 女孩敏感，更注重人与人之间的关系

    前面我们曾提到，受X染色体的影响，女孩更善于交往，同时她也更注重人际关系。我们常常看到男孩自己在一边玩得自得其乐，而女孩却更乐于融入集体，甚至能够更好地解决集体中出现的纠纷和矛盾。

    这是因为女孩天生就对人与人之间的关系特别敏感，她希望自己和周围的人有着和谐的关系。这种和谐一旦被打破，她就会感到不安。也正是因为如此，女孩会更在意他人对她的评价，尤其是父母对她的评价。

    女孩最关心的问题便是：“妈妈，你爱我吗？”如果她感觉不到我们的爱和关怀，就会产生强烈的不安全感。她也许会通过种种言行去引起我们的注意，甚至讨好我们，希望能够和妈妈保持亲密的关系。相反，如果我们让她长期处于不安全感中，就会导致她出现一些心理问题，甚至影响到她性格的发展。如果她能感觉到我们对她的爱，她则会有较强的愉悦感和安全感，并乐于主动和我们合作。

    除此之外，女孩也很注重和老师以及小伙伴们的关系。她希望得到老师的关注和伙伴们的喜爱。

    5岁的娜娜最近经常表示不想去幼儿园，并找各种借口拖延去幼儿园的时间。妈妈耐心询问后才知道，原来娜娜认为幼儿园的老师不喜欢她。她的理由是，在做游戏的时候，老师喊过很多同学的名字，却常常忘记喊她，在幼儿园吃饭的时候老师的目光没有落在她身上。

    于是，妈妈找到幼儿园老师，并将娜娜的情况如实反映给了老师，老师表示自己并不是有心这样，只是孩子太多没有关注到这些细节。后来，老师尽量多关注娜娜，并在做游戏的时候大声喊娜娜的名字。果然，娜娜越来越喜欢上幼儿园了。

    由于女孩非常注重人际关系，所以她会特别留意他人的言行，并从细节中捕捉到一些不和谐的因素。比如，看到我们心情不好，她可能会怀疑自己是不是做错了什么，老师提问她较少，她会怀疑老师是不是对她有意见，小伙伴没有和她一起玩，她也会猜测别人是不是不喜欢她了。如果她发现因自己的行为给别人造成麻烦了，她就会有强烈的内疚感。

    假如我们发现女孩过于在意他人的情绪，就该引起注意了。女孩若过于敏感，很有可能是家庭带给她的影响。所以，我们要从家庭做起，给女孩创造一个温馨、和平的成长环境。夫妻二人不要在女孩面前吵架，家庭成员之间要互相关心、互相感恩，相互不抱怨。

    平时，我们也要多抽出时间陪伴女孩，让她感受到来自家庭的温暖。假如女孩从小就生活在这种和谐的氛围中，她就不会担心父母不喜欢她，她的安全感会比较强。这样她就不会在与他人相处的过程中委曲求全，也不会总是处于一种被动状态中了。

    尽管如此，女孩的人际关系中总会存在一些不和谐的因素。我们可以告诉女孩，由于每个人的成长环境不同，生活习惯不同，人与人之间总会有各种差异存在。即便人际关系中存在着不和谐的因素，也不必为此感到烦恼和不安。我们要引导她学会宽容和理解，让她了解到和谐并不是求同，而是求大同存小异。

    当她和别人不能和谐相处的时候，要引导她进行自我反省，想想自己是否对他人要求过多，没有注意到别人的需求，或者没有尊重他人的习惯。我们要提醒尽量不以自我为中心，多替他人考虑，这样就能够最大程度地和周围的人和谐相处，不容易产生摩擦。

    另外，我们还应该告诉女孩，虽然要尽量包容他人，但也要有原则。在不违反原则、不违背道德与法律的情况下，可以尽量宽以待人，如果他人要求自己配合去做违反原则、道德和法律的事情，则坚决不能苟同。

    这样培养出来的女孩，将来才能懂得如何处理人际关系，还能有原则有立场，不至于轻易犯错！

    9. 0—6岁，怎样给女孩最初的爱

    对于女孩的教育从什么时候开始最好？有的妈妈认为，现在只要多挣钱，将来让女孩去较好的学校，接受最好的教育，她就能成长为一个优秀的人。

    但事实上，从女孩还是个胎儿的时候起，她就能在妈妈的肚子里接受“教育”了。这正是人们之所以越来越重视胎教的原因。

    俗话说“万丈高楼平地起”，教育女孩也是如此，最初的教育往往能对女孩起到决定性的作用。这就犹如地基与高楼，一旦基础不稳固，后面的努力就难以取得好的成效。

    女孩在0—6岁期间，便是她为未来人生打基础的重要时期。那么，富养女孩，又该如何在这一重要时期内给予女孩最初的爱呢？

    ?0—1岁，坚持用母乳喂养婴儿

    俗话说“金汁银汁，不如妈妈的乳汁”，相信大概所有的妈妈都能认同这一观点。母乳可以给予女孩所需的所有营养，这比所有婴儿配方奶粉、食品的营养都丰富得多。母乳中充满了抗体，特别是妈妈的初乳中含有大量的免疫物质，这是人工配方奶粉所无法替代的。

    如果我们不能对女孩进行母乳喂养，她的免疫力就会大大降低，这可能会对她未来的健康造成极大的影响。当然，也有些妈妈由于自身因素不能对女孩进行母乳喂养，但无疑这是很遗憾的。因此，每一位妈妈都应该在怀孕前调养好自己的身体，为孩子的孕育与成长作好充分的准备。

    事实上，对女孩进行母乳喂养不但有益于女孩身体健康，还能够让妈妈从孕期状态成功过渡到非孕期状态。当女孩吸允妈妈的乳汁时，妈妈的体内就会产生一种催产素，催产素不仅可以促进子宫收缩，还能减少产后出血，有利于产后健康的恢复。而且，看着女孩吮吸乳汁，对于每位妈妈来说都是一件幸福的事情。

    ?给予女孩足够的爱抚和拥抱

    女孩从出生起就需要妈妈的拥抱和爱抚，当我们拥抱她，她会在我们的怀抱中露出安然的神情。这是因为拥抱和爱抚能给女孩带来安全感，所以当女孩在任何时候向我们伸出双手的时候，我们都要及时回应她，温柔地拥抱她，并告诉她“妈妈爱你”。

    在女孩不满3岁的时候，拥抱是我们和她进行情感交流的最直接最简单的方式。因此，我们应养成拥抱女孩的习惯，让她被包围在我们对她的爱意之中。

    ?2—3岁，做好女孩入园的准备

    一般来说，3岁左右是女孩入园的最佳时期，如果过早将她送往幼儿园，她可能不太适应，甚至会感到恐惧，这会对女孩的心理发展造成不良影响。女孩在进入幼儿园的初期会有一个分离焦虑期，很多女孩在3岁前，这种分离焦虑会表现得非常明显。

    当她3岁左右的时候，会对分离有一个较为正确的判断，适应能力也会相应增强。为了帮助女孩顺利入园，我们应该提前帮她做好入园的准备。例如，在她两岁的时候就经常和她说起某某小朋友已经开始上幼儿园了，幼儿园里有许多的小伙伴和各种玩具，老师会很爱小朋友，教他们做游戏。

    在我们的描述中，女孩会对幼儿园产生向往，觉得幼儿园是一个充满快乐的地方。这样，当她入园的时候，就会减少一些因分离而造成的焦虑情绪。

    ?3—6岁，关注女孩的敏感期

    女孩在3—6岁期间会经历多个敏感期，如语言敏感期、音乐敏感期、绘画敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期等等。在不同的敏感期内女孩会有不同的表现，我们要根据女孩的行为去判断她正处于哪一个敏感期，并抓住这一宝贵时机，合理引导她。

    如果妈妈能够正确对待女孩的敏感期，将会使她在这一时期内获得飞跃性的成长，而如果错过了这一宝贵时机，则有可能在后期花费更多的时间和精力去弥补这一遗憾。平时，我们要多看一些有关女孩敏感期的教育书籍，抓住教育重点，陪她平稳度过这一关键时期。

    10. 6—13岁，读懂女孩的心理需要

    女孩6岁时候开始入学，她从一个懵懂的幼儿园小朋友成长为一名小学生。从上小学的这一天起，她开始背着书包走进小学校园，学习各种知识。她玩耍的时间也减少了，除了每天去学校，回家还要写家庭作业，她开始有了一些压力。

    看着女孩的成长，我们由心底感到欣慰。但随着年龄的增长，女孩的心理也在发生变化。当她的社交圈逐渐扩大时，她的视野也更加开阔，她开始学着更加深入地思考，并审视周围的一切，也包括我们。不难发现，她开始有了自己的想法，她不再像原来那样凡事都听我们的话。她开始怀疑我们的“权威”，并屡次试图按照自己的想法来行事。有时，她还会公开反抗，和我们“作对”。我们不必为此感到伤心或生气，其实这也是一种好现象，这说明女孩渐渐长大了。

    在这一时期内，我们要注意自己的言行，要控制自己的情绪，不要因为女孩的转变而感到不习惯，于是就将不良的情绪发泄给她。我们应平静地接受女孩总会长大这一事实，而她的成长原本也是我们所期望看到的。

    我们富养女孩，就应配合女孩的成长，与她一路同行。我们要“与她俱进”地改变教育方式，并读懂此时期内女孩的心理需要。

    那么，在女孩6—13岁期间，我们该给予她怎样的爱和关怀呢？

    ?接受女孩的转变

    当女孩发生转变的初期，有些妈妈反而不太容易接受。我们也许会想，她以前那么乖巧，为什么现在却喜欢对抗呢？她怎么突然学会了“讲道理”，而且固执地认为自己的想法是对的呢？她为何开始质疑我们的教育方法，还动不动就和我们“讨价还价”？

    其实，这并不是女孩的错，而是我们没有用发展性的眼光去看待女孩的成长。自从她出生的那天起，她就不断地成长。在她的成长过程中，我们只能起到辅助作用，却不可能主宰她的成长。

    她在接受家庭教育的同时，还接受来自学校和社会的教育，因此她会对周围的一切有所思考，并形成自己的观点。女孩的转变是她成长过程中的正常现象，如果没有变化才是不正常的。因此，我们应该坦然接受女孩的转变，也不妨为此而庆幸，因为她正在慢慢长大！

    ?了解女孩的需要

    尽管女孩已经开始慢慢长大，但是她还是很依赖我们，并对我们有所期待。在此时期内，女孩更希望得到我们对她的关注和认可，这样她才能获得成长的自信。

    当她觉得我们对她关注不够的时候，也许会故意和我们“套近乎”。例如，故意讲学校里的趣事给我们听，并期望得到我们积极的回应。当她取得好成绩的时候会迫不及待地向我们汇报，希望得到我们的褒奖。

    当然，我们对她也是有很多期望的，但注意不要对女孩期望过高，不要超出她的能力范围之外。如果期望过高，使她无论如何努力也不能达到我们的要求，她也会因为灰心而不再继续努力。

    因此，我们对女孩的期望要合理，并给她信心和勇气，这会成为她成长和进步的动力。

    ?适时转变教育方式

    女孩在不同的时期会学习不同的知识，我们也应该适时地转变对她的教育方式，跟上她成长的脚步。6—13岁的女孩不仅需要学习课堂知识，还需要我们教她做人和做事。我们不仅要把为人处事的标准讲给她听，还要身体力行地做给她看，给她做最好的榜样，因为身教比言传更为生动，也更有说服力。

    我们不必强势地要求女孩一定要怎样做，而是可以跟她好好沟通，因为此时的她已经很讲道理了。当她“不听话”的时候，我们可以告诉她不能那样做的理由是什么。当然，当她做对事情的时候，我们也要对她进行夸赞，这有助于帮助女孩将正确的言行习惯保持下去。

    11. 13岁以后，女孩走向成熟的关键时期

    当女孩13岁的时候，她的青春期也随之来临了，这意味着女孩会在心理和生理上发生更大的变化，这是她走向成熟的关键时期。

    13岁后的女孩犹如脱壳的金蝉，经历着一次全新的蜕变，是她从儿童过渡到少女的关键时期。但女孩的转变并不平静，这段时期也许可以称为她成长中的一个“动荡期”。有些女孩也许会在此时期内从一个乖巧的女孩突然变成一个叛逆的少女，这也让许多的妈妈因之烦恼。甚至有的妈妈会因女孩的叛逆而感到愤怒，母女之间开始冲突不断。

    14岁的安然原本是个文静、听话的女孩，但自从进入青春期，她就像换了个人似的。无论妈妈说什么，她都不肯听，坚持按照自己的意愿行事。妈妈觉得女儿是在故意和她作对，因此常常和安然发生争吵。

    其实，女孩在此时期的叛逆也只是暂时的，这仅仅是她成长过程中的一个小插曲而已。犹如暴风骤雨不会长久一样，当她的叛逆期过去后，她依然会回复平静。

    回想一下我们的成长历程，也许和女孩有着惊人的相似之处。在青春期的时候，我们突然变得多愁善感，觉得父母对我们的约束太多，认为他们不能理解我们。我们开始更喜欢和同龄人沟通，同学之间也多了许多的悄悄话，并共同保守着彼此之间的小秘密。后来，我们不也长大了吗？开始理解父母，体谅他们的苦心，知道回报父母恩。

    女孩也会像我们一样逐渐变得平静而成熟的，只不过这需要一个过程。当青春期来临，生理和心理上的转变会给她带来些许的不安，也许她也一时无法接受这个逐渐转变的自己，这让她有着轻微的焦虑和羞涩。于是，她的心情失去了原有的平静，不能很好地控制自己的情绪，而渴望长大的愿望又那么强烈，她也许认为自己已经是一个“大人”了，但内心又摆脱不了对我们的依赖。

    此时，女孩的内心是多么的矛盾啊！而此刻她需要我们更多的安慰和理解，需要我们帮助她平静接受发生变化的自我，帮她解除青春期带来的种种困扰。

    富养女孩，我们不仅要给她足够的物质需求，还要给予她足够的理解和帮助。我们该如何做才能帮助女孩成功度过这一转型期呢？

    ?正确看待女孩的“叛逆”

    所谓叛逆，是妈妈觉得女孩不再对我们的话唯命是从，而是事事都要问一个“为什么”，当我们说出合理的理由，她才肯按照我们说的去做。假如她觉得我们的理由不够充分，她也许会提出自己的看法。这便是大多数妈妈所说的“叛逆”——“不听话”、“跟妈妈作对”。

    换位思考一下，假如有人总是对我们指手画脚，希望我们按照他的要求做事，又不拿出充分的理由，我们会愿意听从指挥吗？相信大多数成年人都很讨厌被别人随意指派，女孩又何尝不是如此呢？

    她已经逐渐迈向成熟，她希望我们像对待成人那样，尊重她、理解她，不强迫她听我们的要求。如果我们没有及时调整教育方式，依然想继续“控制”她，她绝不会像玩偶一样听话，那么“叛逆”就自然产生了。这样看来，并非是女孩“叛逆”了，而是我们的教育方式过时了。认识到这一“真相”后，我们就应该适时调整教育方法，不激起女孩的叛逆情绪。

    ?教女孩应对身体发育带来的困扰

    13岁左右女孩的胸部开始发育，她会因不习惯自己的身体变化而感到羞涩和烦躁，甚至有的女孩穿上束胸衣，期望身体还像原来一样。但这样会对女孩的乳房发育造成不利影响，因此我们要事先告诉女孩身体发育的过程，让她知道每个女性都会经历这样的过程，这很正常，不发育才是不正常的。

    其次，在此期间女孩也开始有生理期，我们也要提前给她打好“预防针”，避免她在初次月经来潮时感到慌乱。

    ?对女孩多一点理解，少一些指责

    当女孩“叛逆”的时候，我们该怎么办？指责是无效的，只会导致她更加叛逆，理解才能起到疏导作用。这就需要我们多和女孩沟通，了解她的想法。

    很多情况下，女孩的言语和行为都是有一个合理的动机的，不问原因的指责会让她感到委屈，在了解女孩的想法后，我们也许会发现女孩其实是很通情达理的。因此，面对青春期的女孩，我们应多一点理解，少一些指责。

    12. 女孩需要提升哪些方面的弱项

    女性一般被称为“半边天”，意思是这个世界是由男性和女性共同支撑的，他们各有所长，又各有所短，只有互相合作才能生存。诚然，相对于男孩来说，女孩确实有着很多的弱项，也正是因为如此，他们才能够互补。但这并不意味着女孩就不需要追求完美的自我，她依然需要不断地进行自我完善，这不仅仅是女孩，也是每一个人的成长方向。

    我们看到，当今社会也为女性提供了平等的工作环境和待遇，只要女孩有足够的能力，也可以像男性一样成为职场中的佼佼者。更有甚者，不少成功女性为女孩们做出了好的榜样，她们不但驰骋职场，同时还能做一位好妻子、好女儿、好母亲，这也是许多男性望而不及的。

    有女若如此，妈妈当然欣慰，但成功并来自偶然，也和家庭教育有着密不可分的关系。每位妈妈都望女成凤，这就需要我们的教育到位，不仅要让女孩发挥其所长，更要提升其所短，帮助她不断迈向完美的自我。那么，女孩有哪些方面的弱项需要得到提升呢？

    ?别让女孩成为心理上的弱者

    今天，许多人认为女孩就应该柔弱一些。不少人还认为，女性的理性思维不如男性，女性的办公效率不如男性，但事实上心理上的暗示才会使人成为真正的弱者。

    我们要避免向女孩传达“女人是弱者”的这种观念，而是应该告诉她“只要你愿意努力，你可以成为任何一种你想成为的人。”只要女孩的心理不曾被设限，她的潜力就不会被压抑，她会更加自信，也更加勤奋。因此，我们要避免对女孩有这样消极的心理暗示。

    ?提升女孩体力上的不足

    受性别影响，女孩大多不如男孩那样强壮有力，许多人说这也没什么。但女孩过于柔弱，又不常进行育锻炼，也会导致身体素质下降。所以，女孩也应该经常进行体育锻炼，即使我们不期望她成为一名运动员，但至少也要她成为一个健康而有活力的女孩，而不是弱不禁风的林妹妹。

    经过锻炼后，女孩的身体健康、精力充沛，她的心态也自然会积极向上，不会过于多愁善感，所以说，女孩也应该进行有计划的体育锻炼，以提升自己的体力。

    ?认识女孩在人际关系中的不足

    女孩稍大一些后，她在人际关系中往往有较强的占有欲和排他性，比如她可以和闺密形影不离，几乎天天腻在一起。她热衷于和好友分享秘密，但对其他人则充满了警惕性和排斥心理。

    女孩的这种交友方式是男孩所不能理解的，这样也许可以有几个亲密的朋友，但却会妨碍人际圈子的扩大，带有一定的局限性。当她踏入社会后，成为社会的组成部分，就难以和大多数人形成和谐融洽的友好关系。这一弱项，也许会影响到她将来在职场中的发展。

    因此，我们要鼓励女孩多和不同性格的人交往，试着打开心胸去接纳更多的人。学会与有仁爱心、有德行的人建立起良好的人脉关系，这有助于她将来在社会中获得更多的机会，也能促使她尽快迈向成功。

    ?告诫女孩，不要斤斤计较

    由于女孩比男孩更爱关注细节，因此女孩也更容易计较一些小事，在和朋友的相处中，她更容易因为小事而和人发生摩擦。

    我们不能因为她是女孩，就不介意她的挑剔，女孩也应该拥有宽广的胸怀。因此，当我们发现女孩因为小事而与人计较的时候，就要劝导她，让她懂得以大局为重，要通情达理。同时，我们自己也要为女孩做出好榜样，引导她成为一名大度的女性。

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