手机访问：m..com

    孙教授却如同恍然大悟般，问乔然道：据我所知，这学期你们的课业很重，很多同学都赶在DDL前一天才把作业做完。6月底才jiāo图，6月初你就画完了图，怎么这么快？

    面对孙教授的质疑，乔然内心愤怒却又无计可施，只能尽力保持镇静：老师，如无特殊情况，我从不赶DDL的。而且景观规划这门课不考试只jiāo期末作业，所以我很早就开始画图了，我原本的计划就是在6月初画完景观规划的图。

    你在制图室画完的图？哪一间制图室？

    乔然心知不妙，咬了咬唇：D204。

    因为那段时间，D202，大二的那间制图室在装修，没办法用，所以我才去高年级的制图室画图，选择D204真的是巧合而已。乔然知道此刻的所有解释在孙教授眼中都不过是苍白无力的狡辩，但她还是不甘心就这样被误解。

    孙教授显然已经认定乔然才是真正的抄袭者，口气严肃：乔然，你跟我到办公室。曹溪，你可以走了。

    重新回到办公室后，孙教授看着乔然，声音严厉：抄袭别人的作品作为自己的期末作业，行为恶劣，本门考试不及格，下学期补考，补考成绩封顶60分。另外，我会把这次的事件上报给学校。你先写一份检讨jiāo给学院。现在你可以走了。

    老师，我真的没有抄袭。乔然直视着孙教授，神色恳切。

    孙教授抬起头，半晌，恨铁不成钢般地说道：你本来也是个好苗子，怎么就一时糊涂呢？

    但是我真的没有抄袭。乔然知道自己百口莫辩，老师，您能不能多给我几天时间，我自己去查一查这个事情的来龙去脉。我没有做过的事情，我不会承认的。

    孙教授没有答话，乔然再度开口：老师，请您给我一点时间，我不想就这样被冤枉。

    乔然目光坚定，孙教授有所动摇。

    三天之后，我要将成绩上传到学校的教务系统。三天之内，希望你能就这次事件，给我一个合理的解释。

    乔然点点头：谢谢老师。

    走出办公室，乔然心情沉重，但现在不是垂头丧气的时候。抄袭，不及格，上报学校，乔然很清楚这意味着什么。必须在三天内找到证据说明自己并没有抄袭，否则，自己的档案里会永远留下污点。

    乔然就近找了个石凳坐下，开始整理思路。