还没等我回过神来，她就消失地无影无踪了。虽然没有上次考的好，但是我的心中还是非常的雀跃。平日里对我冷淡如霜的她突然关心起了我，这不由得让我遐想：“她竟然关心我了！她主动找我啊！这是不是说明她对我开始有了好感！嘿嘿！我们还是有可能的！”那一刻好像整个世界都眷恋了我，我的世界都变得美好起来了！

    所有的欢乐总是一瞬间的，因为现实残酷的冷水一直都在那里。总分150的理科数学卷子，我只考了68分，那就是不及格。导数和点、线，面之间的距离一直是我难以攻克的问题，每次不是因为我的粗心大意，很多选择和判断题也都不会错。

    解决这些问题的途径，通常有三种：一做题、二看书、三问老师。这三种途径我都应用了。做题可以发现自己的那些知识还不足；看书可以巩固所学的知识；问老师可以帮助自己解疑答惑，更能加深知识的巩固。

    办公室原本是为人恐之的地方，在这个非常地时期里，也变成同学们络绎不绝求知解惑的地方。学校里两点一线的生活不在是教室和操场，而变成了教室和办公室。那时的我们会因为一道题的做法而争论起来，也会因为作对一道题而快乐，会对知识的渊博感到敬畏和赞叹。作对一道数学难题，就好像自己为人类解决了一个世界难题似的兴奋不已。缜密的思维推理、严谨的计算步骤，后得出那一个唯一的答案，是多么的让人快乐啊！那种自豪感！好像自己漫步于剑桥湖边和牛顿一同解决着同一个问题，如高山流水遇知音般畅快自得。

    “郭子！这道题你是怎么作的？”

    “我是先把这个点确定后，然后运用点到线的距离，直线最短的原理，你看是这样吗？”

    “恩！”

    “你看你的第5题的公式错了吧！”

    “没有吧！你看logx分之一，不是可以变成logx的负一次方。”

    “但是你那这样做就是不对的吗？那不是多此一举。”郭子在纸上很快的推出了一堆步骤。

    “来，你看这个不是可以和这个抵消，那样不是绕了个圈子。”

    “条条大路通罗马吗？我做对了就好了！你跟我倔什么，倔！我又没有做错！”

    “好！算我自做多情！”

    我和郭子经常会为一道题不谋而合，也会为此斤斤计较，我们的友谊反而越来越深。在办公室里去问问题多了，遇见苏怡梦的次数便也变得多了。

    常常听到老师对她的夸奖：“你看人家苏怡梦，在高三上半年就开始做题了，不仅把老师布置的作业写完了，还自己买了很多套题做着。”

    “人都说笨鸟先飞，人家聪明的鸟比那些笨鸟还要勤快！”

    “怪不得每次都考全年级第一。”

    “吴老师，要不然全国高中英语演讲大赛就让苏怡梦参加吧！”

    “是啊！说不定还能给学校拿个好名次呢！”

    在老师的谈论中，我不禁默然地伤感，原来我和你的距离还是那么地遥远，考上同一所大学也变的痴人说梦。等待我的只有努力，更努力……

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    (本章完)