有过一封长信，是来自我的语文老师老陈。
信纸有些泛黄，依稀有几行字还很醒目。
不慕繁华，甘于寂寞。
吃苦耐劳，自得其乐。
信的最后是还有几句诗歌，是来自汪国真的《热爱生命》：
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
这是那个年代很流行的诗歌，很励志。
写这些信的是老陈，我的语文老师，之所以叫他老陈，真的是因为他比较老。
我的中学叫长中中学，办学的历史很悠久，据说可以追溯到抗日战争时期。在当地算的上是一所名校。
长中顾名思义，中国永存。
长中中学的老师们大都来自于自国内著名的高校。教学质量毋庸置疑。
中学时代的老师们或严厉，或幽默。各有各的品性，各有各的脾气。
他们和我们学生的距离不远不近。却有些我经历过的故事发生在那段中学，稀碎而又绵薄。
如今都已成了我回忆中不可或缺的一部分，斑驳着过往，一点一滴。
最后曼化为回忆中的一道风景：老师，老陈。
老陈在所有长中老师中算的上是另类的存在。
关于老陈。
是给我留下印象最深的。
老陈是真个老陈，真的有些陈。
他是我们学校的老教师，喜欢吹箫，闲的时候还好喝酒作诗，有几次醉醺醺地跑到教室里给我们上课。
有活脱脱的古代老秀才，似乎有点不讨喜，有点抑郁不得志。
老陈六十来岁，一头白发。
个子不高，瘦瘦的，像极了鲁迅先生里面关于瘦人的描写“似麻杆一般，细脚圆锥”。
经常板着脸，一大把年纪了，脾气也臭，一点也没有慈眉善目的样子。还最烦人家说他老，谁说他老了，他就跟人急。
与他不肯承认老，对比的是脸上的老年斑和满头的白发，这些出卖了他是个老头。我们学生背后都叫他老陈头有一个调皮的还喊他老秃头。
也不知道他听见过没有，反正我们经常在底下这样喊。
脾气臭是他身上的标签。慈眉善目跟他没有一点关系。
不过学生们在他的课上也大都不敢说其他闲话，经常一片沉寂。
老陈至今都是单身一人，经常一个人在学校里散步，生活也比较孤僻，也从来没有人见过他的孩子和老婆，好像没有一个亲人。
学校里知道点底细的人说他年轻时脾气暴躁不已，还好打人，所以也就一直没有姑娘跟他过日子，就一直没有结婚，直到现在成了孤家寡人。过着一人吃饱，全家不饿的生活。
还有人说他原先是教大学的老师，性情温和，知识分子，有个幸福的家。后来妻子难产，妻子要老陈保孩子，不要顾及自己。老陈万般无奈之下坚持保大人，结果谁也没留住，就去了。
不吃不喝颓废了一段时间，后来他辞去了大学老师的工作。之后就到我们学校教书了，成了我们学校的语文老师。
对于第二种说法我们是打死都不信的，我们深信的是第一种。
不过老陈的一切都源于我们的听闻。
与我们学生态度相反则是老师们都很尊敬他，连我们那高傲的校长都十分看好老陈，对他十分礼遇。
好像我们学校的老师有以前是老陈的学生。在加上是老教师，所以老陈在学校其实挺有威望的。
在长中中学，老陈是个特殊的存在，他的教学质量是数一数二的。
我们长中中学上届的高考第一名就是他教出来的，高考语文成绩在全省排第三呢。
不过老陈的腿脚不太利索，上下楼梯不方便，加上他年事已高。考虑到他身体状况，所以校长就只让他在一楼的班级上课。
我们那一届的班，恰巧就在一楼。所以他就顺理成章地教了我们班，成了我们班的语文老师。
我们班与老陈其实挺有缘的，由于我们班一直都在一楼没有变动过，所以老陈也教了我们三年的语文课。
不得不承认，老陈的课讲的是真好，讲课的技术非常高超，讲过很多精彩的课，能把我们课本上很呆板的文章，讲得生动活泼，引人入圣。近距离接触才知道原来在他课上我们习惯性地沉默。
并不是因为外界传闻那样，他上课时脾气如何如何坏，以至于学生十分害怕他，不敢做声，
而是他讲的课真的是好，经常当堂舞文弄墨，一手好书法完成。所以也不自觉地被他所吸引。
再后来接触我们也逐渐喜欢上了老陈。
所谓“日久生情”，所谓“路遥知马力”。后来我们再发现他上课喝酒作诗，竟然有种诗仙飘飘欲仙的样子，这更是赢得了我们的欢心。
他在我们三年长中生活中的确也留下了很深的印象。
我们也是他教的最后一届学生。我们毕业之后，他也就光荣退休了。据说退休的时候，学校给他举行了隆重的送别仪式，校长还再三挽留，很多他教过的学生都来看他。
不过我们那一届却没有看见这一幕。
高考的时候，我们班的成绩，语文平均成绩是全校第一。最后的结果当然很好，这是我们的隐隐约约的骄傲。当然这待感谢老陈。
和老陈在三年中发生了很多故事，很多都已经模糊了，但一直有两件事是我印象中最深刻的。
他教过我们苏轼的一首词《江城子.乙某正月二十日夜记梦》，这是首悼亡之作。
他把这首词板正地书写在黑板上。写完之后，他开始面朝大家，开始有韵调地朗诵这首词，一边朗读，一边做手势，神态有些悲戚。
整个身心都沉浸在这首词中。