夏竹看向他，顿时欣喜若狂，猛地抱住他，双手禁锢。比起这个，这点痛又算得什么，她傻呵呵乐到。
“付老师，我向你保证你刚说的我答应你，但对象换成你，在安全情况下，随我。这是我最大退步，再怎么劝我都不行。”
“…”
天色已晚，夕阳的余晖撒在两人身上，地上映着相拥的剪影，似乎一切变得没那么，彼此深深感受到生命之重。
……
经过这件事，学校学生多多少少了解到一些风声，看到夏竹时会投以关切的目光，或主动慰问，有的学生甚至自创手工，送给她希望她早日康复。
点点每天都来问她情况，她奶奶特地交代她多看望夏竹，偶尔自己做些茶叶蛋让点点带给她。在这贫困的小山村，鸡蛋算得上贵重礼品，夏竹收过几次为让老人家安心，后来便让点点吃掉，孩子正需要补身体的时候。
最近几天，夏竹备受关照，越来越不舍离开，恨不得头伤永远好不了，这样就有理由留在这。
她与付晞泽商量过，等伤好了就走，付晞泽赞同。但她还没想好怎么跟学生们告别，怕被问到什么时候回来，为什么要走，离别的场面总是刻骨铭心。
时间很快，说来就来，夏竹坐在椅子上，看着付晞泽帮她收拾东西。她来的时候带的东西很少，回去反而增加各种大包小包，全是学生送给她的。
不知为何她看到那些东西，总是忍不住调侃自己，“付老师，我怎么感觉我是来当老师的，上次工作人员走都没我这待遇。”
她好久好久没感受过离别的滋味，甚至忘了上次分离又是与谁。昨天她便提前告诉学生自己今天走，看着他们哭，自己也湿了泪眶。
很多家长大人总是喜欢悄悄的走，不告诉孩子。其实他们大人哪知道，对孩子来说心里接受需要过程，往往突如其来伤害更大。
“好多孩子想送我，我说我在你们上课的时候就要走了，提醒他们要认真听课，结果小朋友哇的就哭了，第一次感觉到被这么多人喜欢，真好。”
付晞泽突然停顿，眼神闪过丝复杂，几秒后，接着收拾，将学生送给她的一一装好，方便她下车后提着。
“你下车后，给小九打电话他接你，还有怀海市天热，注意减衣服，回家后别闷在家里，找小九或是去你叔那。你的网文不也断更好些日。”他似乎还有太多事情要交代，最终说出口的只有这些。
“有电吗？来这几天都没用，别没电了到怀海市才发现就晚了。”
夏竹心情本来还有些郁闷，听他说了几句后，忍俊不禁。他说话方式越来越像夏竹，尤其是这两天，说的也越来越多。
“付老师，你还有多久才回去，你回来要给我打电话。”
享受安逸这么久，两人距离越来越近，中间似乎只有一张纸未戳破，夏竹清楚感受到付晞泽感情表达方式。
付晞泽没看她，柔声回答，“嗯，大概还有一周时间，这里很好以后可以常来。”
“好呀，我们以后养老就来这，说不定那时候网络已经覆盖全村，在这大自然里享受最后时光，岂不更好。”
“…”
又曲解他话中之意，见她这么高兴，也不忍打断，想象总是美好的。
……
趁着学生上课，夏竹临走前最后看了眼教学楼，孩子们朗朗地读书声，将印刻在心底。这所学校见证过太多人来了又走，她站校门口，笑着用力挥手。看这它良久，心底暗暗道，有机会一定回来。
付晞泽送她到镇上车站，又是这个站台，来的时候也是他接她离开，现在再回来这个站台，心底五味陈杂。
“付老师，我会想你的，你不用急着回来，如果舍不得这帮孩子，那就多留几天吧，往后余生日子还长，但你对他们的影响可是一辈子，所以尽你所能，教他们更多。”
她能感受到，音乐对这群孩子的影响，以前对于他们，可能不知道兴趣是什么，虽然未来不一定都学习音乐，但目前培养孩子学习的积极性，以后不管喜欢什么，他们会更认真主动学习。
“嗯，去吧，下车后一定要检查行李，一共三个，包括箱子袋子，记住一共三个。下车后给小九电话他来接你。你到怀海市估计天以及黑了，一个人不要乱跑。”
再三叮嘱，就像是自己孩子即将要出远门，需要千叮咛万嘱咐，生怕她忘了其中一个步骤。
夏竹看着他，一种熟悉感涌上心头，“付老师，你好像我爸。”
“让…”
到嘴边的话被塞回去，他默默将她行李替她搬上车。夏竹给他个大大拥抱，“付老师，你若喜欢这里，还想回来教学，我可以陪你的。”
不一会儿，她转身上车。付晞泽目送车离开车站，消失不见，站在原地良久，眼神恍惚。他在思考，留下来教学似乎也不错。
……
大巴车行驶在公路上，夏竹打开，刚开机几十条消息未接到电话，无意中看到来自付晞泽的消息未读提醒。
“你下车后在原地等我，我来接你不要乱跑，以免我找不到你。”
夏竹看着车窗外，若说来时心情害怕、紧张、忐忑，那现在，欣喜、憧憬、期待。
拨开云雾见日出，之于付晞泽，之于自己。她越来越想见到孙医生，与他探讨接下来的医治疗程，她想快点好起来。
夏竹打开消息页面，迅速发了条信息给付晞泽，收不到也没关系。
“未来可期…”