第四章 读书识字(第2页)
不过来之前,他还是颇为犹豫了一下,因为豪门贵公子可并不好教。
遇到了顽皮的熊孩子,不但要背上教导无方的骂名,说不定还要被主家羞辱。
既然萧信看起来很乖的样子,潘文也就放心不少,直接介绍道:“这边是笔、墨、纸、砚。”
“虽说要教你琴棋书画,不过小孩子学太多也记不住,我先教导你识字,待到三五年之后,再学高深内容。”
萧信点了点头:“多谢先生指点。”
古代的老师,关系可是非常亲密的,萧信乃是豪门之后,等闲人当不起。
所以这位潘文,虽然会教导他读书识字,却只需要口称先生,而不是正式的老师。
潘文也明白这一点,所以直接拿过砚台示范:“我们先来磨墨,要注意加水,不能太多,也不能太少。”
虽然读书的时候学的是钢笔字,不过萧致远穿越之前的父亲是个老师,课余爱好就是写毛笔字,十里八乡没少找他写对联。
他小的时候,也跟着父亲学过一段时间,虽然写的字跟狗爬一样,好歹也算是有些基础在那里,不至于啥都不懂。
所以这毛笔字,萧信学起来倒也算是轻松,尤其汉代所使用的隶书,其实已经很接近现代的字体了。
虽然有些似是而非,不过只要在先生指点之下,和现代的字一一对应上,倒也不难学会。
唯一让他感觉有些痛苦的,就是这个时代可没有标点符号。
也就意味着,这些文字是一整篇连在一起,读的时候需要断句,也就是现猜。
虽然多读上几遍,理解了文中意思之后,基本不会出现猜错的情况,但是这样读起来很累。
和猜标点符号相比,书写习惯上的差距也不算啥了---毛笔字是从上到下,再从左到右的,和钢笔字不一样。
再加上写毛笔字用的墨水干得慢,也就意味着在书写的过程之中,手腕必须一致保持在悬空状态,不能够沾到纸张。
毛笔本来就很软,写字的时候手腕还悬空,就更加难以控制落笔的轻重了,这个字写起来,可比钢笔字难多了。
你下笔轻了,会让字体过细看不清,下笔重了更惨,会直接把纸张弄糊一大片,写了一大半的文章直接就报废了。
所以萧信在发奋读书之余,心中也暗暗的在发誓,要是有那么一天他真的同意中原,一定要强制推行标点符号,造福社会。
而且有机会的话,一定要尽快把铅笔弄出来,那样才能够方便普通人使用,快速的扩大识字的人员数量,有利于发展实力。
毕竟这个年代,学习成本实在是太高了,但是一只高素质的军队,却离不开大量识字的高素质人才,不然就发挥不出威力。
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