大家侧目的同时也长舒了一口气。

    看来，老师已经有了目标了，也意味着他们就安全了。

    “你们几个讨论的这么热闹，看来已经有了想法和解题思路了？”陈老师在姜橙橙和熊玳的座位前站定，语气里也没有责怪的意味，听起来反倒是有些嘉奖的样子。

    熊玳一激动便把本子递给了陈老师：“老师您看这么做对不对？”

    “哈哈哈！”本来还有些谨慎的同学一下子都笑了出来。

    熊玳有几斤几两大家可比熊玳他自己还要清楚，就他那样的，也能做出这么难得题来。

    那一群人里面，就属姜青青成绩稍微能看，而这个题目，别说姜青青了，就连以前的宁萌萌都不一定解得出来。

    他熊玳居然还敢自告奋勇的给老师看。

    陈老师也不管大家的笑闹，接过本子，视线粗略扫过，并无太多惊讶，眉目之间全是赞许：“解题思路完全正确，尤其是这条辅助线做的巧妙，每一步推论都有理有据。熊同学你做的？”

    后面那句提问虽然是带着疑问的语气，却是实实在在的陈述句。

    陈老师明显不认为这是熊玳可以做出来的。

    离得近，熊玳倒是听出来其中淡淡的揶揄。

    但是其他同学却听不出来，原本本着吃瓜看戏的心态，那些同学一下子惊呆了。

    “我靠，熊玳居然也能解出这么难得一道题？”

    “他是不是拿手机搜题了？”

    “我刚刚问过度娘了，找不到这道题，小猿搜题和作业帮里也都没有。”

    “那他肯定是在课外书辅导书里抄到的答案。”