这节课正好是高二一班班主任老师的课，班主任是一位教数学的年轻女老师，君墨璃刚登台领奖，让她的面上也颇有光彩，而君墨璃获得的成绩也算是她的业绩，当然也得到了奖金，这会儿心情正好，所以即使现在是上课时间也并没有制止班里学生的讨论热情。

    甚至，班主任还积极的参与到了学生们的热情讨论中去，并且还贡献出了自己当年高考时的学习方法。

    一时间，班级里的交流气氛久高不下，绝大部分的同学都是收获颇丰，大家也对君墨璃更有好感。

    若不是因为君墨璃的无私分享出自己的学习经验，其他同学也不可能分享他们的学习经验，大家一起交流，甚至还有班主任老师的指正，怎么可能会没有什么收获呢？

    不过即使再热烈的讨论激情也并没有影响到郭丽芙愈发阴沉的心情。

    她之所以会对君墨璃态度恭维不过是不想还钱，说讨好的话不过是想获得君墨璃的好感，甚至侥幸的想得到更多好处罢了。

    郭丽芙心想：只要把她哄好了，说不定君墨璃刚得到那么多奖学金一高兴就不用自己还那五千块了呢。

    刚才郭丽芙之所以要君墨璃分享学习方法，不过是一时心里嫉妒，想让君墨璃为难罢了。

    要知道，能进重点班级的学生就没有一个是头脑不聪明的，即使暂时成绩不算突出只是没有找到适合自己的学习方法而已。

    就好比天资出众的修士得到了一本上品的修炼功法，可是却因为修炼方法的错误而不得其法，这样就算是再好的天资也会被浪费了。

    可若是有修为强悍的修士从旁教导，那么天资出众的修士修为将会高歌猛进。

    而对于重点班级里的其他同学来说，他们就好比是天资出众的修士，而君墨璃就是那个修为强悍的修士。

    有了君墨璃的贡献，其他人怎么可能不进步？

    郭丽芙就是打着这样的小盘算，如果君墨璃自私不肯分享经验的话，那么她刚收到的好感将会付之东流。

    如果君墨璃真的分享了宝贵的学习经验，那么别的同学也会收获巨大，

    到时学习成绩一定会突飞猛进，到那个时候君墨璃还会不会是第一名这可就难说了。

    所以，无论君墨璃如何反应，在郭丽芙看来她都是输家。

    可惜，郭丽芙还是低估了君墨璃，也低估了重点班级的学习热情。

    郭丽芙的成绩在班里只能算是靠后的，而此刻分享经验的都是成绩中上的学生，所以，即使气氛在热烈，她在其他同学面前也是并没有太多发言权的。