“哇塞，编程都能自学？你可真牛啊！那你写的是关于什么的程序啊？”

    “电子干扰类的。”

    连续两次的简短回答让大家意识到凌岚这会估计是想要一个安静的环境来好好研究的，所有人都识趣的闭上了嘴巴，各捧了一本书开始看了起来。

    见大家不再找自己说话了，凌岚也暗暗松了口气。她还在想如果她们还接着跟自己讲话的话，自己该怎么说才能让所有人安静下来呢。重新拾起思路继续在纸上涂涂改改。

    整整三天，凌岚每天一大早就带着纸，笔跑到图书馆去查资料，做记录，不断演练。终于在第三天程序的大概框架，内容凌岚已经有了一个相对完整的流程。第四天，刚好赶上周六，凌岚直奔实验楼的计算机房就去了。早在把测试内容告诉凌岚的那天，老师们就把5号计算机房的钥匙给了凌岚一把。5号计算机房的电脑全部是最新配置的，性能十分好，平时上课很少使用这间教室，凌岚正好一个人独占了。

    打从第四天开始，凌岚又连续4天把自己关在了5号计算机房。待程序初具模型后一遍遍不厌其烦的修改，完善。终于在第七天的晚上，凌岚设计出了一个相对当前各情况而言，最佳的程序。

    第八天早上一大早，凌岚就带着u盘直奔5号计算机房了，李敏老师他们也都陆陆续续过去了。

    “凌岚，如何？编出来了么？效果怎么样啊？”刘老师一看见凌岚就立马迎了上去询问起来。

    “编倒是编出来了，但是具体效果什么的，我还真不清楚。不过等会结果不就出来了么。”

    “呵呵。也对，也对。”说完刘老师就跟其他老师一人一台机子找位置坐了下来，准备等会的对抗。

    李老师拍了拍凌岚的肩膀，“我们已经在隔壁大楼的某一个位置把两台电台打开了，两台电台有专人负责，会不间断的使用这个频率。你要不要开始啊？”

    凌岚点点头，拿出u盘插到电脑上，点选出程序，点击打开。很快李老师的手机就响了，很显然是电台那边通知他电台已经收到了干扰。接完电话几个老师赶忙开始碰头研究，并开始着手解决这个问题。

    凌岚对自己这个程序的信心还是不太大。毕竟只是1个星期的突击结果，她这个星期整个脑子都是涨的，脑海里漂浮的都是程序内容，满眼装的都是数字跟口令，也不知道有没有什么地方因为自己发胀的头脑而写错了。

    时间在一分一秒的流逝，老师们那边不断变换方式尝试突破这道屏障。

    老师们用了将近1个小时的时间才突破了凌岚的那些干扰信息，使得电台重新开始使用。

    老师们解决了问题后第一时间围到了凌岚身边。所有夸奖的话就跟不要钱似的往外蹦。

    “好，太好了，凌岚。你用仅仅1个星期的时间，能够独自完成这么一个有水准的程序，老师们都很为你骄傲。同时，也为我们能够找到这么一位优秀的助理而高兴。”李老师说着说着，都开始手舞足蹈了，“我宣布，今天的这项测试证明你完全有能力帮助我们的项目。从明天上午开始，你就过来帮忙吧。我们都很期待你的表现。加油。好好干。”