寓教于乐的方式！

    反方辩论学生笑道：“你是以偏概全了，启蒙教材中不仅有儒家典故，其他诸子百家也有，这是采百家之长，寓教于乐！

    再说了，启蒙教学中特别加入了手工制作教学，通过一些小手工，尤其是关于耕种，织布方面的手工，让稚童了解其中的道理，学以致用，知行合一，同时宣扬技巧技术在生活中的重要性，这是我们墨家的思想……”

    好吧，这是儒家和墨家的“战斗”，很精彩而激烈，要不是辩论馆有士兵守卫，估计要打起来。

    初级官学教材，识字以三字经为蓝本，同时会有一些寓教于乐富有道理教人辨别善恶，是非的故事。

    算数方面，数数，加减法，简单的乘除法和综合运算，还有一些简单的图形。当然，是以新算学0.1.2……为基数的算学。

    除此之外就是简单的手工制作，比如：在沙坑里堆房子，用泥巴做出头，刀子，耕牛等等。顺便让他们认识基本的粮食，果实，见识如何织布等等。

    只要识字识数达到要求就可以毕业了，如果要升学继续读书，就要多加努力，多学习了。

    就算只懂基本的识字识数将来也有很大用处，比如：做做小生意，或者当伙计，甚至一般的账房。

    生活中，钱粮合算也会变得容易。

    ……

    皇宫。

    “陛下，要想将这样的初级官学推广到大秦各地，短时间不可能，那样负担太大，我们需要更多的时间，按部就班，以咸阳为中心，慢慢扩散开。

    中级官学，高级官学倒是可以先进行。”

    江峰不会自大，要完成让所有人得到启蒙教学的想法是个庞大的工程，没有七八年，甚至十几二十年是不能做到的。

    钱财是一方面，最重要的是观念的改变。

    咸阳是都城，读书观念最重，强制启蒙教学反抗不大，但到地方可就不好说了。

    弄不好就是好意办坏事！

    “朕明白。”

    扶苏点头，他心里有热血沸腾，想想要是他在位，能让大秦所有人得到启蒙教学，该是多么伟大的事情。

    但知易行难，不能操之过急。

    “大秦百姓需要修养，需要时间，但朕希望能够看到这一天的实现。”

    扶苏目光炯炯，跟江峰相互多了，听多了，深受影响，心中伟大的规划，抱负越来越多，越来越大！

    “陛下，我们还是继续说盐铁官营的事吧。”

    今天江峰是为这件事而来，大秦盐铁虽然有管制，尤其是铁管制很严，但依然有贵族，士族参与买卖，并非朝廷完全掌控，也不是官营。

    “你总是让朕惊喜，若是盐铁官营做好了，朝廷财政必然提升不少。”

    听江峰说了盐铁官营的好处，扶苏就彻底动心了，这种利国利民的事情他乐意去做啊。

    为此，即使得罪一些贵族，士族也愿意。

    扶苏有许多大事想做，他现在很缺钱！

    “见钱眼开”，与江峰一拍即合！

    盐铁官营，利益巨大，需要用强制手段。

    江峰露出“老阴比”的笑容：“陛下放心，臣心中已有详细计划……”