奈奈子的理科，这么好的吗？

    小学时就见识过奈奈子理科功力的柳莲二保持沉默，乐的看戏，啊不，收集数据。

    好在，即使不教理科，奈奈子还可以教文科，奈奈子的文科没有这种“一眼看出来”的情况出现，她就是一字一句照着书本来的，这让正选们松了口气。

    那行吧，理科他们负责。

    文科有奈奈子了，理科也不需要那么多人，于是英语就被交给了柳莲二——幸村绝对不是因为他们在为奈奈子的理科水平惊讶时柳莲二迅速挥笔记录的事情而报复——绝对不是。

    但切原赤也的英语就好像游戏里的npc，无论玩家的经验怎么涨，技能如何升级，npc都是不动如山，自顾自的。

    切原赤也的英语也有它自己的想法，教的人可以在这个过程中自我提升，但它岿然不动，该错的还是错的，该对的下次不一定对。

    按切原的说法是之前蒙对了，这次没蒙对，就这么草率。

    英语这么教下来，切原赤也的血压没高，柳的要高了，所以在一周的补习过程中，切原的英语补习“老师”从柳和真田，换到柳生和幸村，再到桑原和奈奈子。

    大家都已无可奈何，只能寄希望于思维比较天马行空的奈奈子和执行力超强的桑原两人。

    更具体的理由？

    “桑原的英语一直非常优秀，而且口语也很流利；奈奈子的英语更是常常满分，想必一定有过人的学习方式，就拜托你们了。”

    以上是幸村的原话。

    桑原&奈奈子：“……”

    两人接受了这个挑战，并把赤也的文科交了出去。

    切原的文科算是相对较好的——虽然还是不及格，但比教英语来的舒服多了，幸村他们可以说是狠狠地松了口气，但又开始为切原的英语担心，同时也在为桑原和奈奈子担心。

    不过两人没有立刻开始，而是凑在一起商量了一通，最后倒是真的想到了好方法。

    他们抱了一大筐网球，用记号笔在网球上写了单词，然后又准备了26个贴着英文字母的两个巴掌那么大的纸盒。

    “先从单词开始，”奈奈子举着网球，“我们之前月考的内容主要就是单词的拼写和翻译，以及一些简单的语法短句，所以，赤也你现在的任务就是记单词。”

    桑原补充到：“我扔一个网球给你，会说出它的意思，你需要看清楚网球上单词的字母并记住顺序，依次扔进对应的字母盒内。”