从数学满分开启科技时代第十三章 高二学末文转理？

    解：

    我们将科学家视为顶点，当且仅当两人成为朋友，在他们之间连边，这样就得到了图G，则依照题意有G不是二部图，且G是联通的，从而……

    在沉浸式学习状态下，徐明注意集中，完全进入了状态。

    总共有四道题目，从徐明开始答题开始，凌翠花便开始用手机计时。

    整个过程，她也全程观看。

    每次徐明写出一个小步骤，她脸上的惊讶就多了一分。

    作为一个常年负责本校数学竞赛的老师，她对于竞赛也有自己的理解。

    竞赛要想取得成绩，有一条十分重要，那就是提前学！

    通过老师把那些基础知识、题型都整理汇总出来，然后一口口的喂给学生。

    这样，一个认真学习的孩子，通过培养，也是具备初级竞赛的条件。

    这样的方式也有问题，或者说在初衷上和竞赛背道而驰，因为竞赛很多时候考的都是思维能力，而不是计算能力。

    但是，这种方法的优点太过于突出，所以大部分学生都是按照这个模式来培养。

    此模式下，原本那些有天赋的学生也可以走的更远。

    当然，也有小部分的学生，这种孩子往往在普通的学业考试中，成绩并不会很突出。

    他们也没有接受过此类教育，而是当他们拿到竞赛题时，却能够将答桉凭空想象出来。

    往往这类学生，成就会极高！

    凌翠花便是觉得自己发现了这样的一个学生。

    在解答第二道几何数学证明题的时候，徐明思索、计算的时间明显有点过长。

    徐明最开始想要用常规方法进行计算，草稿直接写满了一张A4纸，最后还没有计算出来。

    第二次，徐明则换了一种方法，尝试着从函数入手，最终答出。

    但是，整个解答过程，十分繁琐。

    原本凌翠花都满意地点头了，准备看徐明下一道题的表现。

    徐明却拿出一张白纸，他用来第三种方法。

    这一次，他抛弃了前两次的解题思路。

    通过把几何图形放入另外两个几何图中，从而构建了一个立体几何，通过分别证明三点的坐标，从而得出他们位于同一线上。

    整个解答过程，一气呵成。

    凌翠花拍手叫绝，但是为了防止影响徐明，愣是忍住了，双手扬起，没有拍下去。

    解答奥数题是一个什么样的过程，凌翠花觉得网上流传的一个比喻很好。

    某一天，旁边班级的某人约你打架，决定某个女孩的追求权。

    而你要做的，就是不择手段的获得这次约架的胜利。

    不要在乎什么手段套路，常规手段打不过，那就扯头发、猴子偷桃……

    实在不行，那就报警、叫对方家长。

    或者找一大群人来玩1V1。

    很多时候，剑走偏锋才是竞赛的基本旋律。

    那种有着各种规则，有着严格招式限定的擂台战，通常叫做中考、高考。

    做完这道，徐明靠着椅子准备休息下。

    原本一直在看手机林元珊，也是凑过来看了一眼，询问道。

    “怎么就两道题，做了两个多小时了？前一道题，我看你不是十来分钟就做完了，怎么这道题要这么久？”

    “……”

    徐明口干舌燥，没有说话。