朝廷诏旨一到，桓温果然如王述所言，不再有迁都的打算。
可是这又是为什么呢？桓温处心积虑的为迁都做谋划，而在得到了朝廷允许之后，他为什么又放弃了呢！
其实桓温想的是举国北迁，以破釜沉舟之势经略中原，不仅可以解前线危机，还能趁势进取。
可是现在朝廷虽然同意了桓温的请求，但却明确的提出“河、洛丘墟，所营者广，经始之勤，致劳怀也。”明言要迁都也可以，但要将河、洛经营完善，才会举国北迁。
这与桓温的初衷已经相去甚远了，而且若是照朝旨将河、洛修缮之后，战机也早已失去不说，又劳民伤财，而这一切都将算在他桓温的头上。
民心一失，桓温想要进一步经营发展就变得举步维艰了。桓温当然不能为了摸不着边迹的利益而损害当前之利。所以桓温暂时放下了请求迁都洛阳的心思。
在桓温忙着和朝中众臣斗气的时候，苻坚却在思考着国家大计。
苻坚以往常听王猛说广建学官的好处，而现在长安的太学已经开学半年，还没有什么动静，他心中不禁有些不安。
于是苻坚传旨王猛、苻融，想要他们陪同一起到太学去巡察考核一番。
王猛和苻融闻讯，当然不敢推辞，当即放下手中的事，陪苻坚前去太学走上一遭。
在路上苻坚问道：“这几月间，两位爱卿可曾到太学来视察过？”
王猛道：“各郡县学子入学之时，臣倒是来过，不过后来诸事繁忙，抽不开身，也就没有再来。”
苻融道：“臣这还是第一次前来。”
苻坚道：“爱卿以往常言欲治国家，首当选士。而学校乃教化士人之所，理当时常前往视察，不然怎么知道这教化之功是否有成。”
王猛和苻融齐声道：“陛下圣明。”
苻坚道：“朕也不过是适才想起，不然还不知要等到何时才能亲至太学。”
王猛道：“陛下日理万机，能牵挂诸生，实在是天下之福。”
苻坚道：“朕还不知这太学里讲授的是些什么经典，到时不好考问，两位爱卿可有所了解？”
王猛道：“这太学之中，主要讲论的应当是儒家五经之义，且杂以百家之学。”
苻坚道：“既是如此，那朕心里也就有底了。”
没多久，苻坚的銮驾便来到了太学门口，太学门外的看守望见，急忙向内通报苻坚到来的消息。
苻坚和王猛、苻融刚刚走到太学门口，便见整个太学里的博士学生都挤在门口迎驾。整个大门口顿时变得十分喧嚷，与市井闹市无异，丝毫没有点讲学之地的风气。
苻坚见状，不禁有些失望，可是在见到众人在他进门之后，立即排列整齐，齐声行礼道：“学生等拜见陛下。”
苻坚这时也忽然醒悟过来，若不是他亲临太学，如何会引起如此大的波澜，众人之所以如此热情，只是因为想要见他一面。
这是臣民对他最大的赞誉，他又怎么忍心责怪。苻坚道：“诸位请起，今日朕莅临太学，也是想与众学生亲近亲近，大家都不要拘礼，随性自然就好。”
众人道：“谢陛下。”
苻坚在众人起身后，便径直向内走去，进入讲学之所，高坐在平日里只有太学里的博士才能坐的位置上，而王猛和苻融则侍立在两旁。
随着苻坚进来的诸生与博士没得到苻坚的吩咐，也只得站立在堂上，苻坚见状，说道：“诸位请入座。”
众人道：“谢陛下。”
苻坚等众人落座，说道：“这太学设立之初，朕未曾亲临，时常内疚，如今已然讲学半年，想来诸生也收获颇多。今日朕来，便是想考考诸位的学问，请诸位将这半年所得写成文章，让朕欣赏欣赏。”
见众人没有说话，显然是表示默认了，苻坚绝不会认为会有人持反对的意见。苻坚又道：“来人啊，准备三炷香。”
很快一人回道：“回陛下，香已准备好了。”
苻坚道：“现以三炷香为限，三炷香时辰一过，朕希望能看到诸位的锦绣文章。”
苻坚话音刚落，只见坐在下面的诸生已经交头接耳议论不停，显然是十分兴奋。
现在苻坚亲自下令，考试他们文章，似乎有择优录取之意。他们本来十余年的苦读就是为了能够入朝为官，而现在机会就在眼前，他们如何能不感到兴奋。
他们虽然兴奋异常，但却还是要克制住，因为他们不能把过多的丑态暴露在苻坚面前，他们可不想因为没有给苻坚留下好印象，便错失了这大好的机会。
所以很快堂上就恢复了安静，因为他们都在开始构思要怎样才能写出一篇让苻坚满意的文章。
只见堂上近百人，每个人脸上的表情都不一样，时而会心一笑，时而愁上眉梢，时而哀声轻叹，时而窃窃细笑。
大概是有的想到绝妙的句子，有的一时断了思绪，有的不如人意，有的妙笔生花。
但妙笔生花，拈手就来总是少之又少，不少人都在暗自悔恨这近半年的时光竟然虚度了过去，因为他们流连在长安的繁华，竟忘记了进入太学的使命。
时间慢慢流逝，已经有人停笔了，只见他信心十足，抬手挺胸道：“回陛下，学生作好了。”
那人本以往苻坚会因为他做得最快而对他刮目想看，谁知苻坚却用一种略带微怒的眼神看着他，像是在提示他不要做声。
而一旁的王猛当然将这一切看在眼里，向那学子做了个噤声的手势，示意他先不要说话，静静等待。
这时那学生才明白过来，原来苻坚并不欣赏他这种做得快而影响他人的做法，故而有些不喜。
这学生转念一想，若是有人比他作得还快，那势必给他心中形成一股无形的压力，影响文章的质量，而现在他又何尝不是给别人造成了不好的影响呢！
于是他便低下头，默默的诵念着他写的文章，看看是不是有地方需要修改修改。
苻坚对于这学生接下来的表现还是十分满意，至少他能领会自己的意思。